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户外拓展训练起源与发展

时间:2016-11-10 11:10:48  来源:黄埔军校夏令营  

 拓展训练,又称外展训练( Outward bound ),原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战。这种训练起源于二战期间的英国。当时盟军在大西洋上屡遭德国 U 型潜艇的袭击, 在海上漂流的船员只有少数人得以生还。后来,人们惊奇的发现——大多数生还者不是年轻力壮的水手,而是那些富有经验,心理素质较强的年长者。通过对这一现象的研究与分析,得到的结论是——能在恶劣环境下求得生存,靠得不仅仅是体能,更重要的是心理素质。 针对这种情况,德国人库尔特•汉恩创办了“阿伯德威海上学校”,训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧,使他们的身体和意志都得到锻炼。这便是拓展训练的起源。


二、拓展训练发展
战后,许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来,训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境,通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。
目前,我国面对企业人的职业化学习,培训活动并不少,方法上绝大多数是传统的灌输式教育,这样的培训往往容易流于形式,或者枯燥乏味、或者名不符实,实际成效并不显著,有的人甚至把这种培训视为紧张工作之余的度假疗养和交际活动。 
以体验,经验分享为教学形式的拓展训练的出现,打破了以往传统的培训模式,它吸收了国外先进的经验,同时注意适应中国人的心理特征与接受风格,将大部分课程放在户外,精心设置了系列新颖、刺激的情景,让学员主动地去体会,去解决问题,在参与,体验的过程中,心理受到挑战,思想得到启发,然后通过学员共同讨论总结,进行经验分享,感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。

三、拓展培训目标
感受集体力量,强化合作意识,熔炼团队精神。 
• 增强工作中的换位思考意识,减少沟通中的摩擦与误解。 
• 调整心态,增强对变化环境的适应能力;
树立勇气与信心,培养处理复杂事物的判断与决断能力,增强责任感; 
• 打破思维定势,创建发散性思维模式,增强领导者的创新能力,更好地把握发展机遇。 
• 激发潜能,挑战自我,超越自我。 
• 改进沟通技巧,提高工作效率,为公司创造更大的效益。 
• 启发想象力与创造性,提高解决问题的能力。 
• 认识到“人最大的敌人就是自己”,在往后的工作中突破心理设限,不断提升自我。