3+证书英语语法填空解题技巧教学
2019-11-09 17:26:16 来源：网络 评论：0 点击：
下面是答题方法和技巧分享，看看对你有没有帮助：
一、用括号里的单词的正确形式填空：如果括号里的单词是动词，则看句子的主语是人还是物。
若主语是人，则通常用现在分词（即用动词的ing形式）；若主语是物，则通常用过去分词（常考不规则动词的过去分词）。
但如果括号里的单词是表示人心情状态的动词，若主语是人，则在这个词后面加ed；若主语是物，则在这个词后面加ing。如：
1. Some owners will leave their animals outside for a long period of
time, (37)_______(think) that all animals are used to living outdoors.
解析：句子不缺谓语(即动词)，且owners(主人)与think(认为)是主动关系，故用动词的现在分词thinking表主动，答案为：thinking。
2. If (42) ______(leave) alone outside, dogs and cats can be very smart in their search for warm shelter.
解析：If从句省略了主语(当主从句两个句子主语相同时，常省略从句主语)，
补充完整为：If dogs and cats are left alone outside 狗和猫是被主人留在室外，故用被动语态 be + 动词的过去分词。但英语中为了避免重复啰嗦，省去了dogs and cats，此时直接用动词leave的过去分词left表dogs and cats与leave是被动关系，答案为：left。
3. Whether this story is true or not, it certainly is （45）_________（interest).
解析：it代指this story(主语是物)，应用interesting(令人感兴趣的)，interested感兴趣的，应是某人对某物/人感兴趣。此句译为：不管这个故事是真还是假，它真地令人感兴趣，答案为：interesting。
4. After I said hi to my angry father and 21_______(tire) uncle.
解析：tiring 令人疲惫的，tired 疲惫的，应是生气的父亲和疲惫的叔叔，
答案为：tired。
二、考点分类总结：
1. 冠词：看后面的名词有没有加s,没加s表泛指用a、an；表特指用the。横线后有单词most/top,用the表示形容词或副词的最高级。the other表两个人、物中的另一个。序数词前面要用the。(the top floor 最顶层)
2. 名词：用括号里所给单词的复数形式，多数直接加s。
3. 词性：形容词修饰名词，即adj + n；副词修饰动词，即v + adv，副词常常放在动词后面，有时也放在动词前面。如果是一个句子，也用括号里所给单词的副词形式，即副词修饰句子。副词修饰形容词，即adv + adj。
4. 时态: 找连词and/but，如果and/but前面的动词用一般过去时，后面的动词也用一般过去时。
5. 语态：被动语态和主动语态。若主语是人，则用现在分词（即用动词的ing形式）；若主语是物，则用过去分词。
6. 代词(人称代词和反身代词)：如果前面出现的单词后面再次出现/提到，用作主语时，单数用it，复数用they；用作宾语时，单数用it，复数用them。（his/her/their）反身代词如：herself/himself/themselves/yourselves.
有时也考不定代词：others 其它的...
7. 连词：表并列用and, 表转折用but，表因果用because(因为)/so(因此)。
如遇见 ________，直接用however。短文改错通常将and与but互换。
其它考试连词：as正如/whether是否/until直到
8. 引导词：常考定语从句，先行词指人，用who/that；先行词指物，用which/that；先行词指时间，用when；先行词指地点，用where；先行词指原因，用why；先行词即有人又有物，用that。
若无先行词，找从句有无动词do/did/need或介词about/with等。若有，句子缺宾语，用what；若无，用that。
引导词在从句中一般作主语，看be动词前有无主语。若无(定语从句)，则用who/which；若有(状语从句)，则用when/where/because。句子不缺任何成分时，引导词也用that。
9. 介词搭配总结：
（1） with表伴随，译为“随着”；用；和，同。
如随着经济的发展：with the development of economy；这个老师面带笑容走进了教室: The teacher came in the classroom, with smiling.
固定搭配：help sb with sth 帮助某人做某事
He wrote his name with his left hand. 他用左手写自己的名字。
（2）in：用；在...里；在...方面
in the room 在房间里；speak in English 用英语说；in this way 用这种方式；He does well in English. 在英语方面，他学得很好。
（3）of ...的，如：He is a friend of me. 他是我的一个朋友。
Of + 名词 = 形容词，如：of use = useful 有用的
（4）from：阻止；来自；从
如：stop sb from doing sth 阻止某人做某事 =keep sb from doing sth；keep sb doing sth 让某人一直做某事
from A to B，从A到B
（5）for：为(表目的)；因为(表原因)；对于
如：sell works for money 为了钱把作品卖掉；thank you for your help 谢谢你的帮助
It is easy for me to solve the problem. 对我来说，解决这个问题很容易。
It must have rained, for the ground is wet.一定下过雨，因为地面是湿的。
(此处for为连词，起解释说明的作用。)
（6）like ：prep.像(用于举例) ；v.喜欢
I know they call it a lot of fancy names,16______upright(正直的)
and straightforward (坦率的).
答案：用介词like举例，此句译为：我知道他们称呼它(诚实)有许多好的名字，
像正直、坦率之类的。
（7）as：prep.作为(后接表人身份、职业的名词) conj.正如；当...时；由于
Sometimes owners forget that their cats are just as used to the warm shelter (36) _________ they are.
答案：用连词as正如，此句译为：有时主人会忘记他们的宠物正如他们一样，习惯待在温暖的庇护所里。
I worked 16_____a volunteer at Stanford Hospital.
答案：用介词as作为，此句译为：我作为一名志愿者在斯坦福医院工作。
（8）before：在...之前；after 在...之后(可作连词、介词)
（9）about：prep.关于；大约
10. 非谓语结构(动词现在分词、过去分词或动词不定式)
形容词、enough后接动词不定式to do，如：
I’m glad to see you here. 或 Nice to meet you.
You’re old enough to go to school.
I learned a very important lesson from my father:24_______(respect) time and never be late to get someone.
解析：此处考点是非谓语：动词现在分词、过去分词或动词不定式，而and后用的be, 不是was/were，只有动词不定式to +动原，故答案为：To respect。
【注】过去分词的作用：
（1）表被动；
（2）表完成；
（3）既表被动又表完成。
With the problem 8_______(solve), I felt proud of my achievement.
解析：problem 与solve是被动关系，因为问题是被解决，故用动词solve的过去分词solved表被动, 答案为：solved。
Compared with the 9______(escape) driver, I was proud of what I did. (改错)
解析：全句译为：与已逃走的司机相比较，我对我做的事感到自豪。我是被拿来与司机比较，用过去分词compared表被动；司机已逃离现场，应用过去分词
escaped表动作已完成，答案为escaped。
◎ including sth 包括 ... = sth included ... 被包括在其中
There will be five people for dinner, ______ (include) you and me.
There will be five people for dinner, you and me _________ (include).
解析：今晚有5人吃饭，包括你和我，或你和我被包括在其中。故第一题用include的现在分词including表主动，第二题用include的过去分词included表被动。
◎ need/require doing sth = need/require to be done 需要做……
Eg: The house requires painting. 这房子需要刷漆。
= The house requires to be painted.(同need的用法)
◎ have/make/get sth done 使某事被做
We have madehadgot the TV repaired.
我们已经请人把电视机修好了。
I had my hair cut at the barber’s around the corner.
我已经在角落的那个理发店把头发理了。(过去分词表被动、完成)
11. 主谓一致：动名词、动词不定式和句子作主语，谓语均用单数。
Choosing what you read and doing it by yourself 7_______(mean)
that it’s something you do by and for yourself.
解析：动名词作主语，不管是1个还是2个，谓语均用单数，答案为：means。
此句译为：选择你读的东西并自己独自去做，这就意味着你亲自去做了某件事或为自己去做了某件事。
12. 形容词或副词的比较级和最高级：比较级的标志是than，考题通常为看见句中有形容词或副词的比较级，用than；看见句中有than，用括号里所给的形容词或副词的比较级形式。The + 比较级，the + 比较级. 越...越...
如：The more, the better. 越多越好。
形容词或副词的最高级前一定要加the，或加人称代词。
13. 情态动词：must 非要，一定（考得较少）
语法填空总结：对于括号里所给的单词，我们通常不直接用它的原形。其次，
所填单词不超过3个。
若主语是人，则通常用现在分词（即用动词的ing形式）；若主语是物，则通常用过去分词（常考不规则动词的过去分词）。
但如果括号里的单词是表示人心情状态的动词，若主语是人，则在这个词后面加ed；若主语是物，则在这个词后面加ing。如：
1. Some owners will leave their animals outside for a long period of
time, (37)_______(think) that all animals are used to living outdoors.
解析：句子不缺谓语(即动词)，且owners(主人)与think(认为)是主动关系，故用动词的现在分词thinking表主动，答案为：thinking。
2. If (42) ______(leave) alone outside, dogs and cats can be very smart in their search for warm shelter.
解析：If从句省略了主语(当主从句两个句子主语相同时，常省略从句主语)，
补充完整为：If dogs and cats are left alone outside 狗和猫是被主人留在室外，故用被动语态 be + 动词的过去分词。但英语中为了避免重复啰嗦，省去了dogs and cats，此时直接用动词leave的过去分词left表dogs and cats与leave是被动关系，答案为：left。
3. Whether this story is true or not, it certainly is （45）_________（interest).
解析：it代指this story(主语是物)，应用interesting(令人感兴趣的)，interested感兴趣的，应是某人对某物/人感兴趣。此句译为：不管这个故事是真还是假，它真地令人感兴趣，答案为：interesting。
4. After I said hi to my angry father and 21_______(tire) uncle.
解析：tiring 令人疲惫的，tired 疲惫的，应是生气的父亲和疲惫的叔叔，
答案为：tired。
二、考点分类总结：
1. 冠词：看后面的名词有没有加s,没加s表泛指用a、an；表特指用the。横线后有单词most/top,用the表示形容词或副词的最高级。the other表两个人、物中的另一个。序数词前面要用the。(the top floor 最顶层)
2. 名词：用括号里所给单词的复数形式，多数直接加s。
3. 词性：形容词修饰名词，即adj + n；副词修饰动词，即v + adv，副词常常放在动词后面，有时也放在动词前面。如果是一个句子，也用括号里所给单词的副词形式，即副词修饰句子。副词修饰形容词，即adv + adj。
4. 时态: 找连词and/but，如果and/but前面的动词用一般过去时，后面的动词也用一般过去时。
5. 语态：被动语态和主动语态。若主语是人，则用现在分词（即用动词的ing形式）；若主语是物，则用过去分词。
6. 代词(人称代词和反身代词)：如果前面出现的单词后面再次出现/提到，用作主语时，单数用it，复数用they；用作宾语时，单数用it，复数用them。（his/her/their）反身代词如：herself/himself/themselves/yourselves.
有时也考不定代词：others 其它的...
7. 连词：表并列用and, 表转折用but，表因果用because(因为)/so(因此)。
如遇见 ________，直接用however。短文改错通常将and与but互换。
其它考试连词：as正如/whether是否/until直到
8. 引导词：常考定语从句，先行词指人，用who/that；先行词指物，用which/that；先行词指时间，用when；先行词指地点，用where；先行词指原因，用why；先行词即有人又有物，用that。
若无先行词，找从句有无动词do/did/need或介词about/with等。若有，句子缺宾语，用what；若无，用that。
引导词在从句中一般作主语，看be动词前有无主语。若无(定语从句)，则用who/which；若有(状语从句)，则用when/where/because。句子不缺任何成分时，引导词也用that。
9. 介词搭配总结：
（1） with表伴随，译为“随着”；用；和，同。
如随着经济的发展：with the development of economy；这个老师面带笑容走进了教室: The teacher came in the classroom, with smiling.
固定搭配：help sb with sth 帮助某人做某事
He wrote his name with his left hand. 他用左手写自己的名字。
（2）in：用；在...里；在...方面
in the room 在房间里；speak in English 用英语说；in this way 用这种方式；He does well in English. 在英语方面，他学得很好。
（3）of ...的，如：He is a friend of me. 他是我的一个朋友。
Of + 名词 = 形容词，如：of use = useful 有用的
（4）from：阻止；来自；从
如：stop sb from doing sth 阻止某人做某事 =keep sb from doing sth；keep sb doing sth 让某人一直做某事
from A to B，从A到B
（5）for：为(表目的)；因为(表原因)；对于
如：sell works for money 为了钱把作品卖掉；thank you for your help 谢谢你的帮助
It is easy for me to solve the problem. 对我来说，解决这个问题很容易。
It must have rained, for the ground is wet.一定下过雨，因为地面是湿的。
(此处for为连词，起解释说明的作用。)
（6）like ：prep.像(用于举例) ；v.喜欢
I know they call it a lot of fancy names,16______upright(正直的)
and straightforward (坦率的).
答案：用介词like举例，此句译为：我知道他们称呼它(诚实)有许多好的名字，
像正直、坦率之类的。
（7）as：prep.作为(后接表人身份、职业的名词) conj.正如；当...时；由于
Sometimes owners forget that their cats are just as used to the warm shelter (36) _________ they are.
答案：用连词as正如，此句译为：有时主人会忘记他们的宠物正如他们一样，习惯待在温暖的庇护所里。
I worked 16_____a volunteer at Stanford Hospital.
答案：用介词as作为，此句译为：我作为一名志愿者在斯坦福医院工作。
（8）before：在...之前；after 在...之后(可作连词、介词)
（9）about：prep.关于；大约
10. 非谓语结构(动词现在分词、过去分词或动词不定式)
形容词、enough后接动词不定式to do，如：
I’m glad to see you here. 或 Nice to meet you.
You’re old enough to go to school.
I learned a very important lesson from my father:24_______(respect) time and never be late to get someone.
解析：此处考点是非谓语：动词现在分词、过去分词或动词不定式，而and后用的be, 不是was/were，只有动词不定式to +动原，故答案为：To respect。
【注】过去分词的作用：
（1）表被动；
（2）表完成；
（3）既表被动又表完成。
With the problem 8_______(solve), I felt proud of my achievement.
解析：problem 与solve是被动关系，因为问题是被解决，故用动词solve的过去分词solved表被动, 答案为：solved。
Compared with the 9______(escape) driver, I was proud of what I did. (改错)
解析：全句译为：与已逃走的司机相比较，我对我做的事感到自豪。我是被拿来与司机比较，用过去分词compared表被动；司机已逃离现场，应用过去分词
escaped表动作已完成，答案为escaped。
◎ including sth 包括 ... = sth included ... 被包括在其中
There will be five people for dinner, ______ (include) you and me.
There will be five people for dinner, you and me _________ (include).
解析：今晚有5人吃饭，包括你和我，或你和我被包括在其中。故第一题用include的现在分词including表主动，第二题用include的过去分词included表被动。
◎ need/require doing sth = need/require to be done 需要做……
Eg: The house requires painting. 这房子需要刷漆。
= The house requires to be painted.(同need的用法)
◎ have/make/get sth done 使某事被做
We have madehadgot the TV repaired.
我们已经请人把电视机修好了。
I had my hair cut at the barber’s around the corner.
我已经在角落的那个理发店把头发理了。(过去分词表被动、完成)
11. 主谓一致：动名词、动词不定式和句子作主语，谓语均用单数。
Choosing what you read and doing it by yourself 7_______(mean)
that it’s something you do by and for yourself.
解析：动名词作主语，不管是1个还是2个，谓语均用单数，答案为：means。
此句译为：选择你读的东西并自己独自去做，这就意味着你亲自去做了某件事或为自己去做了某件事。
12. 形容词或副词的比较级和最高级：比较级的标志是than，考题通常为看见句中有形容词或副词的比较级，用than；看见句中有than，用括号里所给的形容词或副词的比较级形式。The + 比较级，the + 比较级. 越...越...
如：The more, the better. 越多越好。
形容词或副词的最高级前一定要加the，或加人称代词。
13. 情态动词：must 非要，一定（考得较少）
语法填空总结：对于括号里所给的单词，我们通常不直接用它的原形。其次，
所填单词不超过3个。
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