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    高职高考语文诗歌鉴赏:知识点速记歌诀
    2019-03-12 13:56:30   来源:广东睿博教育   评论:0 点击:

    在高职高考语文的试卷上,最不缺的一类题型就是诗歌鉴赏了。一般情况下,这类诗歌都是没有学过的,运气好的话可能遇到的诗歌是老师讲过的课
    高职高考语文诗歌鉴赏:知识点速记歌诀
    在高职高考语文的试卷上,最不缺的一类题型就是诗歌鉴赏了。一般情况下,这类诗歌都是没有学过的,运气好的话可能遇到的诗歌是老师讲过的课外品读,运气不好可能连诗歌的意思都不明白。诗歌鉴赏到底要怎么做呢?

    知识点速决歌词!快收下!

    (一)
    古诗鉴赏不畏难,考纲要求烂心间。表达技巧和形象,思想内容加语言。
    素质修养固根本,神游于古想连篇。诵读咏叹兴会至,语言突破发先端。
    平仄对仗适格律,押韵也使语序缠。语言风格有特质,术语种类要记全。
    质朴清新别绮丽,简练隽永意味先。诗中意象无限广,主客相容滋味长。
    离愁别绪托折柳,望月怀远尽思乡。竹菊梅兰君子范,春草无涯友情芳。
    燕飞世迁夫妻苦,杜鹃啼血寄凄凉。蝉鸣高洁虫悲误,鱼传尺素鸿雁忙。
    凡此种种难尽举,骚人寓意话衷肠。分门别类条理化,意境初解识诗章。

    (二)
    抒情方式要记清,直抒胸臆显爱憎。更兼触景生情意,融情入景风雨惊。
    托物言志诗魂寄,尽吐块垒见真情。侧陪正面静衬动,乐景哀情反相成。
    烘云托月手法老,虚实结合更鲜明。双关互文兼对仗,铺陈排比并比兴。
    跨过表达技巧隘,评价顺水有乘风。思想类容怎评价,胸存类型不驳杂。
    写景寄旨表不群,咏物抒怀写高雅。羁旅行役寻常见,思亲怀乡拟不差。
    故道长亭别情重,多言不忍少旷达。怀才不遇思明主,舒啸山水访道家。
    咏史写人堪自比,借古讽今漫叹蹉。边塞风火燃诗意,或欲建功或挞伐。
    对号入座需谨慎,莫让定式缚自家。古诗浩渺如烟海,读品思评四步法。
    如今识尽个中味,居高临下六分抓。

    (三)
    一看题目明含义,二看作者悟情感。三看背景知来历,四看意象析主旨。
    五看典故解用意,分析风格与手法。时代流派要牢记。

    (四)
    诗经表象是现实,楚辞浪漫多比喻。汉代乐府很灵活,北魏风骨颇大气。
    两晋山水寄情谊,陶潜首推属第一。南朝爱情缠绵意,北朝边塞铿锵诗。
    唐代鼎盛两高峰,李诗浪漫杜现实。白诗兼备李杜风,无题含蓄刘禹锡。
    初唐清新有四杰,晚唐哀婉数李煜。
    词生唐代兴于宋,豪放、婉约分两枝。苏词、辛词多豪放,高歌“大江东去”。
    低吟“廉颇老矣”,婉约首推李清照,国恨家愁蕴笔底,元代诗型有变异。
    曲中可寻诗痕迹,明清诗作讽现实。锋芒毕露抒胸臆,古诗源远一脉承。

    (五)
    自古诗歌常写景,景情相生第一种。边塞生活多磨难,惜别伤怀遥思念。
    田园牧歌多悠闲,闲适恬淡归田园。山光水色怡人性。移情入景显秉性。
    怀古咏史吊前贤,壮志难酬空自怜。目睹耳闻收眼帘,即事感怀时世惨。
    羁旅情怀备煎熬,行役戌边心日劳。华夏历史多悠久,爱国情思系心头。
    故人一别两地秋,愁上眉头登高楼。人间情多数爱情,钟情情怀话永恒。
    谢意人生大舞台,包蕴哲理抒心怀。感情浸染有意象,意境合一多思量。
    天生我材必有用,洒脱豪放显个性。泪沾青衫忧民怨,推己及人见一斑。
    相见时难别亦难,儿女情长泪涟涟。山村风光隐田园,胜友欢聚乐忘返。
    不拘一格重抖擞,良才难得信难求。

    (六)
    桃花潭水深千尺,离愁别绪话情丝。桥边红药悲黍离,物是人非叹惋惜。
    佳节思乡身为客,明月千里归渐迫。春风骀荡明日花。
    商女不知亡国恨,讽喻时政热肠人。但使龙城飞将在,报国情怀入梦来。
    玉壶冰心送亲友,临行壮别一壶酒。采菊东篱入南山,把酒桑麻意恬然。
    仰天大笑出朱门,我辈岂是蓬蒿人。穷愁潦倒人沦落,忧国忧民长夜多。

    (七)语言
    质朴又平实,天然去雕饰。白描真且深,平易又近人。隽永出灵气,悟性托含蓄。
    明丽又开朗,音韵显晓畅。清新加淡雅,秀颖入诗画。诗画境开阔,生动自生色。
    诗文融一炉,风韵自独树。色彩多绚丽,变幻生飘逸。

    (八)表现手法
    表达方式分得清,记叙描议与抒情。记叙方式不单一,事后必然有余情。景物描写切注意,借景托物常寓情。具体方式咀嚼细,比喻比拟和象征。夸张衬托和借代,抑扬关系虚实生。寓褒于贬明秋毫,言此意彼擒故纵。互文关系巧拼合,曲笔逆笔龙点睛。含蓄美来多变幻,羚羊挂角迹难寻。化景为情转隐晦,透视窥探断衷肠。托物起兴套双关,语浅情深隽味永。旁敲侧击弦外音,空谷传响哀乐鸣。
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