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    高职高考语文最全的现代文阅读答题技巧 |高职高考复习
    2018-10-25 15:39:24   来源:广东睿博教育   评论:0 点击:

    现代文阅读理解,不算难的,最重要的一点是遵循“原文+答题模板+得分点”的模式。
    高职高考语文最全的现代文阅读答题技巧 |高职高考复习
    现代文阅读理解,不算难的,最重要的一点是遵循“原文+答题模板+得分点”的模式。

    遵循原文,就是尽量从文中寻找答案。大部分题目的答案都可以从文中找到,有些可以直接用文章里的原话来回答,有些则需要联系上下文、整合相关语句的大意,然后用自己的话表述出来

     

    得分点,就是按照题目分值答题。例如一道题的分值是2分,只有一个问,那么这道题的答案基本上就是一句话;如果分值是4分,那么答案很可能就包含两点,答对一点给两分,以此类推。

     

    下面让我们来看一看答题模板,即题目主要考查的知识点:

     

     

    现代文阅读万变不离其宗,围绕这些知识点,通常会出现下列题型:

     

    题型一:归纳段意

    如果有中心句,中心句就是这段话的段意

    记叙文:什么时间+什么地点+什么人+做了什么事

    说明文:说明对象是什么+它的特点是什么

    议论文:议论的问题是什么(论题)+用什么方法来证明(论据)+作者的观点是什么(论点)

     

    题型二:理解划线部分的含义

    第一,先找到这句话在文章中的位置。如果原文里已经标出这个句子,那这句话在原文中的位置还是比较清晰的;如果没有标出,只是引用,那就先在原文中找到这句话的位置。

     

    第二,联系上下文进行思考,归纳与总结。所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们反复地阅读,仔细的揣摩。

     

    有时,在上下文中会找到某些“议论类”的句子,一般这就是答案,只是我们要把它稍加整理,也能回答。

     

    需要特别说明的是,这些题目有时在原文中没有答案,也会留下“蛛丝马迹”,我们可以抓住某一个关键词,在通晓全文(全段)内容的基础之上,就可以用自己的语言表达出来

    如:在一段话里描写了天气,比较寒冷。那就有可能:一是用“冷”衬托这个人的心情;二是用“冷”烘托气氛,说明这件事的困难。

     

    题型三:某句话在文中的作用

    文首:开篇点题;总起下文

    文中:这句话若是中心句,作用就是“承上启下”;有时是针对上面文字的,那就是“总结上文、承接上文”;如果只与下面文字有关,那就是“引起下文”

    文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头

     

    题型四:某句话中某个词换成另一个行吗,为什么?

    一般不可以随便说“能换”,基本是回答“不能换”。

     

    至于原因,一般是从字面意思、在文中的意思结合起来说,从“表达了什么,强调了什么”等方面回答即可。

    动词:该词准确、生动、形象地写出了(描写对象的特点)

    形容词:该词生动、形象、逼真、传神地描写了(描写对象的特点)

    副词(大多、大都、非常、只有等):该词准确地表明了(程度、限制、时间、范围等情况),换了以后将会变成另一种意思(写出换词以后的意思),与事实不符。

     

    题型五:一句话中的某两三个词顺序能不能调换,为什么?

    大多数是不能的,因为:

    这些词的顺序符合人们认识事物的规律:由表及里;由浅入深;由现象到本质

    这些词与上文是一一对应的关系

    这些词是递进关系,环环相扣,不能互换

     

    题型六:修辞手法的作用

    比喻、拟人:生动形象;

    答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

    排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

    答题格式:强调了+对象+特性

    设问:引起读者注意和思考;

    答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

    反问:强调,加强语气等;

    答题格式:强调了作者或说话者的语气,突出了(怎样)的态度

     

    题型七:读了这段话(或这篇文章)你明白了什么,懂得了什么

    这样的答案往往不是一句话可以说得明白了,要先把原意说一说,再来说一下自己受到的启发、教育,格式是“原文大意+自己的体会与想法”

     

    切忌用一个词或一句话来总结。

     

    如:一段话写了一个人家里本来很穷,当小区有家失火烧光了一切,这个人也来捐款。这个故事你有什么看法。

     

    回答的时候,就不可以简简单单说“助人为乐、帮助”等一个词或一句话来回答,应该从“原文大意”先说“他很穷也来捐款”,说明“人人都要有善心,有难大家帮,我们是温暖大家庭”等,这样的答案就比较全面了。

     

    题型八:联系上下文解释词语意思

    方法一:顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话

    方法二:找近义词,注意所找的词要能替代到文中后仍保持语句通顺

    方法三:结合这个词所描述的对象,具体描述对象的特点

     

    题型九:概括中心思想

    一般来讲很少在考试时直接让我们“概括中心思想”,而是以变形的方式出现,如:谈谈你的收获;这篇文章告诉我们什么道理;对你有什么启发等。

     

    如果可以直接在文中找到中心句,那是最方便不过的。

     

    写人:主要是赞美主人公的某些优秀品质

    写景:主要描绘了景的特点(美丽可爱、气势磅礴、凄凉萧瑟等),突出作者的心情(开阔、豁达、忧郁、乐观等)

    写物:若是单纯写物,就是表达对物的喜欢;若是借物喻人和借物喻理的文章,要看此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。

     

    题型十:文章的写作顺序

    1 .时间先后顺序

    2. 地点变换的顺序

    3. 事情发展的顺序

    4. 按总后分、总分总、先分后总的的顺序


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